WEBOMETRICS: рейтинг лучших высших учебных заведений мира

WEBOMETRICS:  рейтинг лучших высших учебных заведений мира

WEBOMETRICS: рейтинг лучших высших учебных заведений мира

Собственный рейтинг лучших высших учебных заведений мира рассчитывается исследовательской группой Cybermetrics, входящей в состав Национального Исследовательского Совета Испании.  Результаты рейтинга публикуются с 2004 года дважды в год (в конце января и в конце июня). Методы и подходы оценки учебных заведений соответствуют Берлинским принципам ранжирования высших учебных заведений (Berlin Principles on Ranking of Higher Education Institutions). Эти принципы были разработаны, согласованы и утверждены в качестве основополагающих для сравнительных исследований национальных систем высшего образования Международной экспертной группой по ранжированию (IREG), основанной в 2004 году Европейским центром по высшему образованию  ЮНЕСКО  (UNESCO-CEPES) и Институтом политики высшего образования в Вашингтоне (Institute for Higher Education Policy). Согласно этим принципам сегодня в мире существует более 20000 высших учебных заведений. Из этой всемирной базы данных в рейтинг Webometrics попадают 12000. Критерий ранжирования - наполняемость, степень поддержки и популярность веб-сайтов вузов.  Сегодня этот рейтинг считается одним из наиболее авторитетных.



Webometrics анализирует не образовательную деятельность университетов в целом, а представленность вуза в интернет пространстве. Рейтинг Webometrics позволяет косвенным образом оценить научно-исследовательские достижения университетов через сравнение их Интернет-сайтов. 

webometrics.pngВнешние ссылки: число уникальных внешних ссылок на сайт, найденных с помощью Yahoo Search. Количество проиндексированных страниц : число страниц сайта в поиске   Google, Yahoo, Live Search и Exalead.
Число ценных файлов : количество выложенных на сайте документов в форматах Adobe Acrobat (.pdf), Adobe PostScript (.ps), Microsoft Word (.doc) и Microsoft Powerpoint (.ppt). 
Цитирование : число публикаций и цитат, найденных с помощью Google Scholar.

Отличительными чертами рейтинга Webometrics являются постоянство методологии и высокая динамичность изменений показателей рейтинга. В то время как методологии других рейтингов (ARWU, QS, The Times) постоянно меняются, принципы ранжирования Webometrics остаются неизменными. Соответственно изменения позиций вузов в этом рейтинге носят существенно более показательный характер. В первые годы рейтинг Webometrics не пользовался особой популярностью в силу недооцененности академическим сообществом значимости вузовских интернет-сайтов для публикации научных исследований. Однако сегодня этот рейтинг не менее авторитетен, чем другие академические рейтинги. К тому же результаты его более динамичны, так как на них мгновенно отражаются результаты деятельности по продвижению вуза в виртуальном пространстве.
Критики этого метода считают, что содержание интернет-сайтов ни коим образом не отражают качество обучения в вузе, а именно это и должны исследовать рейтинги вузов. Так, по словам директора Института комплексных исследований образования МГУ Виктора Кружалина, его авторы действуют по принципу наименьшего сопротивления: используют ту информацию, которую проще всего получить.  По мнению господина Кружалина, рейтинг Webometrics опирается на единственный источник — интернет-сайты вузов, а многие университеты ещё не полностью освоили этот ресурс.

Однако рейтинг Webometrics основан не на числе визитов и дизайне страниц, а на полноте представления вуза в сети. Такой подход дает комплексное представление о вузе, о его сетевой активности, о присутствии в интернете преподавателей, сотрудников, студентов. Сайт – визитная карточка вуза в международном образовательном сообществе, отражение  его образовательной и научной деятельности. Вэб-политика вуза способствует формированию новых связей, неформальному общению между учеными и реализации инновационных разработок на основе обмена опытом и творческого содружества. Публикации на вузовских сайтах – самый простой и дешевый путь оперативного обмена информацией между учеными, преподавателями, студентами.  Исходя из этого, без преувеличения можно сказать, что учебное заведение, не владеющее интернет-технологиями в принципе не может сегодня называться вузом, тем более университетом!

5.png Webometrics позволяет судить о национальной системе высшего образования не по отдельным вузам-лидерам, а по всей совокупности составляющих ее университетов.  Отношение числа вузов, вошедших в рейтинг, к общему числу высших учебных заведений в национальной системе образования - важнейший показатель масштабности национальной системы высшего образования, ее целостности и готовности к восприятию новых образовательных технологий. Так, из 662 проанализированных российских вузов в рейтинг 2011 года попали 450, а остальные (32%) исключены из ранжирования. Добавим к этому, что официально (по словам министра образования РФ Андрея Фурсенко) высших учебных заведений "где-то 1200-1300", тогда получается, что интернет-технологиями в 21 веке в России не владеют 2/3 высших учебных заведений!

  • У многих российских вузов более одного вэб адреса, некоторые имеют по три сайта! Такая ситуация запутывает студентов и абитуриентов. 
  • Сегодня в мире активно создаются научные электронные библиотеки свободного доступа. Почти все издатели научных журналов мирового уровня не возражают против того, что вузы и НИИ выкладывают труды своих авторов на собственных сайтах в режиме свободного доступа. Ни у одного российского вуза нет даже подобия такой библиотеки!
  • Берлинские принципы ранжирования высших учебных заведений (Berlin Principles on Ranking of Higher Education Institutions) предполагают, что как минимум 30% материала на официальных вузовских сайтах должны быть переведены на английский языке. Ни один российский вуз не соответствует этому критерию!
  • Сайты российских вузов должны быть связаны между собой, организуя единое национальное образовательное пространство в интернете, однако это пока еще далеко от реального положения дел, поэтому и показатели России в рейтинге Webometrics не утешительны. 


Позиция по числу вузов в 12000 лучших высших учебных заведениях мира (июнь 2011 года) *


Позиция по числу вузов в 500 лучших высших учебных заведениях мира (июнь 2011 года)


Позиция по числу вузов в 100 лучших высших учебных заведениях мира (июнь 2011 года)

Рейтинг университетов мира THE-QS 2890 Рейтинг университетов мира THE-QS172Рейтинг университетов мира THE-QS67
Рейтинг университетов мира THE-QS 1062 87.jpg47
027.jpg7
Рейтинг университетов мира THE-QS 702 027.jpg37106.GIF6
230.png 584 200.jpg26taivan-flag.gif3
86.jpg 457 106.GIF24Рейтинг университетов мира THE-QS2
012.gif 450 82.jpg17114.png2
202.png 380 Рейтинг университетов мира THE-QS12107.jpg2
233.jpg 331 230.png1287.jpg2
87.jpg 327 107.jpg12230.png1
poland.jpg 259 taivan-flag.gif11mexica.gif1
027.jpg 223 114.png10001.jpg1
mexica.gif 194 86.jpg9232.png1
106.GIF 179 229.png9225.jpg1
200.jpg 171 Рейтинг университетов мира THE-QS881.jpg1
Iran.svg.png 160 001.jpg7hong kong.jpg1
82.jpg 157 105.jpg7singapore.gif1
taivan-flag.gif 155 portugal.png682.jpg1
Indonesia.gif 149 225.jpg6
tailand.jpg 141 hong kong.jpg5
ukraine.gif 137 dania.gif5
Turkey.png 134 81.jpg5
colombia.jpg128tailand.jpg4
argentina_flag.jpg 98 chec.jpg4
114.png 82 232.png4
001.jpg 81 111.gif4
roman.png 80 is-lgflag.gif4
107.jpg 76 233.jpg3
vietnam-flag.gif71poland.jpg3
philippines.gif69malaysia-flag-.jpg3
portugal.png68235.gif3
105.jpg67234.png3
malaysia-flag-.jpg66argentina_flag.jpg2
81.jpg65roman.png2
231.jpg64108.jpg2
dania.gif61Saudi_Arabia.png2
235.gif59singapore.gif2
chec.jpg53012.gif1
232.png51mexica.gif1
234.png50Turkey.png1
225.jpg49colombia.jpg1
229.png42231.jpg1
 bolgaria.gif45slovakia.gif1
111.gif40 estonia.png1
litva.png34237.gif1
108.jpg32slovenia.png1
is-lgflag.gif32island.jpg1
Saudi_Arabia.png28

latvia.gif27

slovakia.gif26

 estonia.png24

237.gif23

hong kong.jpg19

singapore.gif15

slovenia.png15

gruzia.jpg12

island.jpg7


Как видно, Россия в рейтинге Webometrics 12000 лучших высших учебных заведений занимает вроде бы неплохое 6 место. Однако напомним, сто в мире сегодня ЮНЕСКО насчитывает около 20000 высших учебных заведений, что означает, что в вышеупомянутый рейтинг вошло более половины всех вузов из списка ЮНЕСКО. Вряд ли их можно назвать лучшими: это вузы, соответствующие требованиям сегодняшнего дня в плане представленности в интернете. Более показателен рейтинг 500 лучших высших учебных заведений. И здесь картина резко меняется: Россия в таком рейтинге представлена только 1 вузом - МГУ.  Такие же результаты демонстрируют Мексика, Турция, Чили, Словакия, Эстония, ЮАР, Словения и Исландия. Гордиться здесь нечем.

Если смотреть на распределение 12000 лучших вузов мира по версии Webometrics по частям света, то большинство из них находится в Америке и Азии. Европа располагает более четвертью вузов из списка 12000. На долю Азии и Океании приходится 3,5%.



7.png                     

Однако если посмотреть аналогичное распределение вузов из списка 500 лучших вузов, то картина меняется: Америка 42,6%, Европа 44,2, Азия 10,2%, Океания 2,8%, Африка 0,2%.

8.png

Распределение 500 лучших вузов мира по странам демонстрирует явное превосходство США:
172 университета. В группе лидеров Германия (47 вузов), Англия (37 вузов), Испания (26 вузов), Канада (24 вуза), Италия (17 вузов), Япония, Австралия и Бразилия (по 12 вузов), Тайвань (11), Голландия (10). 

Если же говорить о системности национальных стандартов образования, то следует обратить внимание на соотношение общего числа анализируемых рейтингом вузов каждой страны и числа тех, которые вошли в 500 лучших. Наиболее высок показатель 10 к одному, характерный в основном для Европы. И действительно, если каждый 10-ый вуз попадает в список 500 лучших, то это уже система. Для сравнения в США такой показатель составляет менее 6%,  для Китая - 0,8%,  для России - 0%, для Бразилии - 2%, для Японии - 1,7%.

9.png

Возврат к списку